科目番号
教室
登録人数
履修登録方法
対面/遠隔
生科341
[火4]教431 [火5]教431
10
調整期間登録
対面授業
開講年度
期間
曜日時限
開講学部等
2016
後学期
火4〜5
教育学部自然環境科学教育コース
講義コード
科目名[英文名]
単位数
30582000
応用化学実験Ⅰ
2
担当教員[ローマ字表記]
福本 晃造
授業の形態
アクティブラーニング
授業内容と方法
小・中・高校をはじめとする多くの学校では、自由研究課題に代表されるように、生徒自身による研究活動を取り入れた教育が取り組まれている。この活動を有意義で、充実したものとするため、教師には研究課題の設定や実験計画の立案、実施、結果と考察、プレゼンテーションを執り行う力が求められている。本授業では、まず、専門的な化学実験に取り組み、実験手法や解析方法について学ぶ。次に、沖縄県における教育研究活動の課題を意識した、化学分野での研究実験計画を立案し、実施、発表に取り組むことで、一連の研究手法について学ぶ。
URGCC学習教育目標
達成目標
１． ３つの視点（世界、全国、沖縄）からの見た「教育研究課題への取り組み」を理解できる。[地域・国際性]
２． 地域課題の解決に向けて積極的に提案することができる。[地域・国際性]・[問題解決力]
３． 研究課題を立案し、実験計画の実施、発信を行うことができる。[問題解決力]
４． 研究成果発表に向けて、実験計画の立案、実施、まとめをスケジューリングすることができる。[自律性]
５． 化学に関する専門知識を活用し、研究課題を設定、取り組むことができる。[専門性]
６． 文献やデーターベースから必要とする情報を取り出し、活用することができる。[情報リテラシー]
７． 受講者と協調して、安全に実験をとりおこなうことができる。[社会性]・[コミュニケーションスキル]
評価基準と評価方法
レポート提出、実験ノート、出席日数、実験態度などから総括評価する。
履修条件
化学に関する専門知識について、一定以上の理解があること。
授業計画
１． ガイダンス
２． 原子吸光光度計を用いた水中金属元素の定量（１）
３． 原子吸光光度計を用いた水中金属元素の定量（２）
４． トリスエチレンジアミンコバルト（Ⅲ）錯体の合成と光学分割（１）
５． トリスエチレンジアミンコバルト（Ⅲ）錯体の合成と光学分割（２）
６． トリスエチレンジアミンコバルト（Ⅲ）錯体の合成と光学分割（３）
７． フェロセンの合成
８． フェロセンの各種スペクトル解析
９． 沖縄県における教育研究活動の課題
１０． 総合実験（１）－計画立案－
１１． 総合実験（２）－実験実施１－
１２． 総合実験（３）－実験実施２－
１３． 総合実験（４）－実験の結果のとりまとめ－
１４． 総合実験（５）－考察とプレゼンテーション資料の作成－
１５． 総合実験（６）－発表会－
事前学習
実験内容に関する文献や資料をよく読み、実験の流れを頭に入れておくこと。
事後学習
実験の各テーマが終了するごとに、レポートを提出すること。
教科書にかかわる情報
教科書全体備考
参考書にかかわる情報
参考書全体備考
使用言語
日本語
メッセージ
配布資料を使用。
オフィスアワー
火曜日10：00-12：00（在室であれば、これ以外でも対応可。出張等で不在にすることがありますので、できるだけ事前にアポをとってください。）
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