授業の形態
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講義
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アクティブラーニング
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授業内容と方法
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本科目では主に和声法と楽式論の基礎について、課題の実施や鑑賞、楽曲分析，そして作曲・編曲法を学ぶ。
また、随時、教員採用試験対策として、楽典、楽器学、和声法、楽式論に関する理解度チェック及びその解説を行う。
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URGCC学習教育目標
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自律性、コミュニケーション・スキル、問題解決力、専門性
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達成目標
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１．自然界における「音」がどのように「音楽」へと変化を遂げたのか、根本的な「音楽の原理」を理解する。［専門性］
２．基礎的な和声や楽曲に関する分析力を身につけることができる。［専門性］
３．和声学や楽式論の知識を実践に応用して創作に取り組み、創意工夫をすることができる。［専門性］［自律性］
４．他の学生と協力し合い、様々な視点から楽曲を分析し、どういった演奏解釈が可能か、多種多様な音楽再現の可能性について意見をまとめ、発表することができる。［専門性］［コミュニケーション・スキル］
５．教員採用試験の音楽理論に関する問題を正答することができる。［専門性］
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評価基準と評価方法
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授業への積極的な参加度、および最終課題により、総合的に評価する。
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履修条件
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音楽基礎理論Ⅰ・Ⅱ、ソルフェージュＡ・Ｂを履修済みのこと。鍵盤楽器の基礎的な演奏力を必要とする。
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授業計画
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授業計画
第1回 ガイダンス
第2回 和声学習における基礎
第3回 和声学：4声体の配置・連結１（属７）
第4回 和声学：4声体の配置・連結２（属９）
第5回 和声学：4声体の配置・連結３（Ⅱ７の和音），音楽の原理：基礎
第6回 和声学：4声体の配置・連結４（固有和音と借用和音）、音楽の原理：旋法と調性、作曲・編曲法：楽曲構造の細分化
第7回 和声学：4声体の配置・連結５（Ⅴ調のⅤの和音）、音楽の原理：古典的な調性における特性、作曲・編曲法：和声分析
第8回 和声学：4声体の配置・連結６（Sub Dominant諸和音の総括）、音楽の原理：構成音と非構成音，和音の形体、作曲・編曲法：楽器編成の置き換え
第9回 和声学：4声体の配置・連結７（転調におけるカデンツ構造）、音楽の原理：主調と内部調、作曲・編曲法：楽器編成に伴う技法１（弦楽器）
第10回 和声学:4声体の配置・連結８（ソプラノ課題の実施法）、分析：旋律と伴奏、作曲・編曲法：楽器編成に伴う技法（木管楽器）
第11回 和声学:4声体の配置・連結９（内部変換）、分析：和音からみる楽曲構成（基礎編）、作曲・編曲法：楽器編成に伴う技法（金管楽器）
第12回 和声学:4声体の配置・連結10（構成音の転位）、分析：和音からみる楽曲構成（応用編）、作曲・編曲法：楽器編成に伴う技法（鍵盤楽器，その他）
第13回 和声学:4声体の配置・連結11（転位音の解決）、分析：調性からみる楽曲構成（基礎編）、作曲・編曲法：創作１（楽曲構成の組み立て方）
第14回 和声学:4声体の配置・連結12（転位を含むソプラノ課題の実施法）、分析：調性からみる楽曲構成（応用編）、作曲・編曲法：創作２（和声，及びリズムのバランス）
第15回 和声学:4声体の配置・連結13（転調及び転位を含むソプラノ課題の実施法）、分析：調性からみる楽曲構成（まとめ）、作曲・編曲法：創作３（終止の描き方）
音楽を学ぶ者にとって様々な作品に触れることは重要であるため、毎回の講義で鑑賞する時間を設ける。
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事前学習
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いずれの学習も、事前・事後の実技予習・復習が必要である。
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事後学習
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いずれの学習も、事前・事後の実技予習・復習が必要である。
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教科書にかかわる情報
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4-276-10233-2
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島岡譲（執筆責任）、野田暉行、尾高惇忠 他
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音楽之友社
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1998
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教科書全体備考
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参考書にかかわる情報
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4-276-10213-8
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島岡譲
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音楽之友社
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1964
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4-276-10400-6
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石桁真礼生
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音楽之友社
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1967
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4-276-10420-3
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角倉一朗（日本語版監修）
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白水社
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1989
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4-276-10522-6
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リチャード・J．ウィンジェル
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春秋社
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2014
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4-276-10562-5
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久保田慶一
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音楽之友社
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2016
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参考書全体備考
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使用言語
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日本語
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メッセージ
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オフィスアワー
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メールにて問い合わせのこと（または音楽棟207教官室まで）。
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メールアドレス
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URL
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