授業の形態
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講義
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アクティブラーニング
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授業内容と方法
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本科目では、受講生の音楽創作の実技演習とその理論的探求を通して、作曲・編曲のための基礎力をつけ、小学校・中学校・高等学校音楽における音楽創作指導に対応出来る技術を修得することが目的である。
和声・リズム・旋律による音楽素材から構成される作品、また、戯曲・詩・文学・絵画等の素材やその組み合わせによって成立する音楽作品を対象とし、分析、鑑賞、技法的模倣及び応用的発展による試作と演奏を行う。なお、管弦楽法と作品創作は、主として作曲法IIで扱うこととする。
また，今日においてコンピュータと音楽の関係は密接に結びついているためDTM音楽の基礎的な活用法も取り上げる。
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URGCC学習教育目標
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自律性、コミュニケーション・スキル、問題解決力、専門性
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達成目標
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講義で扱った内容を生かし、作・編曲作品を提出。[自律性][専門性][コミュニケーション・スキル][問題解決力]
状況に応じてだが作・編曲した作品を演奏する審査も設ける。
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評価基準と評価方法
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授業への積極的な参加度、授業内でのプレゼンテーション、最終試験の成績より、総合的に評価する。
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履修条件
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音楽における基礎的な学力を有することが望ましい。
→楽典，和声学，ソルフェージュ力，楽式論，管弦楽法など。
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授業計画
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第１回：ガイダンス
第２回：形式の概念
第３回：楽句と動機
第４回：主題の創作方法①：声楽的性質の主題
第５回：主題の創作方法②：器楽的性質の主題
第６回：伴奏の動機、伴奏の型
第７回：和声音と非和声音
第８回：借用和音、偶成和音
第９回：近親調、同主調、転調
第１０回：旋律と主題①：声楽曲の旋律
第１１回：旋律と主題②：器楽曲の旋律
第１２回：創作実習①：楽曲の構成法と主題創作
第１３回：創作実習②：楽曲の展開及び終結法
第１４回：創作実習③：編曲法
第１５回：創作実習④、総括
定期試験
音楽を学ぶ者にとって様々な作品に触れることは重要であるため、毎回の講義で鑑賞する時間を設ける。
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事前学習
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各授業終了時毎に、試作記譜、演奏等次時間の事前学習課題を課す。それを必ず実施してくること。
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事後学習
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各授業終了時毎に、試作記譜、演奏等次時間の事前学習課題を課す。それを必ず実施してくること。
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教科書にかかわる情報
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教科書全体備考
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毎授業回、テキスト（プリント）を配布する。
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参考書にかかわる情報
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4-276-10213-8
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島岡譲
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音楽之友社
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1964
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4-276-10620-6
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アルノルト・シェーンベルク 山縣繁太郎・鴫原真一訳
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音楽之友社
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1971
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楽器編成応用概論
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アンリー・ビュッセル 池内友次郎訳
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音楽之友社
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1953
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スコアの読み方 / ミヒャエル・ディックライター
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ミヒャエル・ディックライター
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シンフォニア
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1988
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スコア・リーディングを始める前に～ピアノからオーケストラまで～
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中島克磨
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ドレミ楽譜出版社
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2001
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4-276-10233-2
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島岡譲執筆責任
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音楽之友社
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1998
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4-276-10420-3
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貴島清彦
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音楽之友社
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1980
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4-276-10522-6
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池内友次郎
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音楽之友社
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1965
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4-276-10562-5
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ノエル＝ギャロン，マルセル・ビッチェ 矢代秋雄訳
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音楽之友社
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1965
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参考書全体備考
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使用言語
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日本語
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メッセージ
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オフィスアワー
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メールにて問い合わせのこと。
または音楽棟207教官室まで。
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メールアドレス
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URL
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