科目番号
教室
登録人数
履修登録方法
対面/遠隔
実302
調整期間登録
対面授業
開講年度
期間
曜日時限
開講学部等
2019
前学期
未定
教育学部
講義コード
科目名[英文名]
単位数
306612081
小学校教育研究法Ⅰ 8組
2
担当教員[ローマ字表記]
日熊 隆則
授業の形態
演習又は実験
アクティブラーニング
学生が議論する、学生が自身の考えを発表する、フィールドワークなど学生が体験的に学ぶ、学生が文献や資料を調べる
授業内容と方法
卒業論文作成にむけて、研究領域の文献研究を行い、研究を進めていく上で必要な技術や知識を習得する。
具体的には、自らの興味関心に基づきテーマを設定し、先行研究を理解し発表することで、研究の進め方を学ぶ。
主な授業内容・方法は、研究書や論文を講読し、研究を進めていく上で必要な基礎的技能や知識を習得する。
URGCC学習教育目標
社会性、問題解決力、専門性
達成目標
１．自らの興味関心に基づき、取り組みたい研究のテーマを設定することができる。［問題解決力］［専門性］
２．研究の方法論についての知識を学び、自ら取り組んでみることができる。［問題解決力］［専門性］
３．研究の進め方を理解し、自ら取り組んでみることができる。［問題解決力］［専門性］
※この科目の達成目標は、学校教育学士プログラムの学習教育目標「子ども理解」「学校教育に関する理解」「教科内容についての理解」「教育実践力」に関連した授業である。
評価基準と評価方法
達成目標の3点を、発表や提出資料及び質疑応答への対応から総合的に評価する。
履修条件
教育実践学専修３年次
授業計画
1：オリエンテーション 学術研究と実践研究の違い
2：資料の収集と整理
3：資料の読解①
4：資料の読解②
5：資料の読解③
6：資料の読解④
7：資料の読解⑤
8：課題解決の設定①
9：課題解決の設定②
10：課題解決の設定③
11：課題解決の方法①
12：課題解決の方法②
13：課題解決の方法③
14：課題解決の方法④
15：まとめ
事前学習
各自の興味関心について、それぞれ先行研究についての資料を収集しておくこと。
事後学習
各自の研究課題に関する関連文献については、それぞれ収集・読解を進めておくこと。
教科書にかかわる情報
教科書全体備考
参考書にかかわる情報
参考書全体備考
使用言語
日本語
メッセージ
オフィスアワー
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